상명대학교 학내 언론사

상명대 학보 (제 680호)

불매운동에 기름을 부은 유니클로 광고 논란

불매운동에 기름을 부은 유니클로 광고 논란 의도한 듯한 ‘위안부’ 조롱 광고 일본 패션 브랜드 유니클로(UNIQLO)가 제작한 광고가 논란이다. 광고는 ‘후리스’(플리스) 25주년을 기념해 제작한 것으로 백발의 98세 여성과 14세 소녀가 패션 컬렉터와 디자이너 역할로 등장한다. 소녀가 “제 나이 때는 어떤 옷을 입으셨나요?”라고 질문하자 할머니는 “세상에, 그렇게 오래된 일은 기억 못 한다(Oh My God, I can't remember that far back)”고 답한다. 하지만 한국 광고에서 해당 대사는 “맙소사, 80년도 더 된 일을 기억하냐고?”라고 의역되었다. 이로 인해 일제 강점기 시절인 80년 전을 굳이 표기한 것이 일본군 ‘위안부’ 피해자 문제를 빗대어 조롱한 것이 아니냐는 의혹이 불거졌다. 일본 네티즌 “왜 문제인지 모르겠다” 과거부터 유니클로는 크고 작은 논란이 많았다. 그 사례로는 지난 8월 ‘혐한 작가 티셔츠’를 국내 온라인몰에 판매, 2016년 유니클로는 공식 홈페이지 매장 안내 지도에 ‘동해(East Sea)’를 ‘일본해(Sea of Japan)’로 표기, 지난 7월 패스트 리테일링의 오자키 다케시 CFO는 지난 7월 11일 도쿄에서 열린 결산 설명회에서 “한국 불매운동은 오래가지 않을 것”이라고 말하는 등 그간 많이 지적되어왔다. 이는 당연하게 한국 소비자들을 분노하게 만들었다. 다만 여기서 문제는 ‘본사와의 논의 중’과 같은 핑계로 얼버무리고, 유니클로 일본 본사가 사과한 적 없다는 점이다. 심지어 이번 ‘위안부 조롱’ 광고 논란 또한 광고는 내렸지만 공식 사과 입장 발표는 없었다. 이에 덧붙여 일본 네티즌들은 “왜 이것이 문제인지 모르겠다, 삐딱한 해석이다”라는 여론이 거세다. ‘위안부’ 모독 논란에 의한 국내 여론 유니클로가 사과나 적극적인 해명 없이 광고 중단만으로 논란을 마무리 지으려는 모습에 또다시 비난의 목소리가 커지고 있다. 실제 “의도가 없었다”라는 유니클로의 해명에도 사과를 요구하는 목소리가 이어지고 있다. 지난 21일 대학생겨레하나와 평화나비네트워크는 서울 종로구 유니클로 광화문 디 타워점 앞에서 기자회견을 열고 유니클로가 ‘위안부 조롱 논란’ 광고에 대해 피해자들에게 사과해야 한다고 주장했다. 호사카 유지 세종대 교수도 이날 CBS 라디오 ‘김현정의 뉴스쇼’에서 “‘80년 전의 것은 잊었다’라는 내용이 한국어 자막에만 들어갔다. 위안부 문제가 본격화된 것은 1937년 12월부터다. 1939년이면 위안부 문제와 강제 징용자 문제 등이 있었던 시기”라며 “광고에 ‘잊어버렸다’라는 말까지 붙여서 (위안부와 강제 징용자 등의) 고통을 사실상 잊었다는 내용으로 조롱하고 있다고 해석할 수밖에 없는 그런 광고”라고 유니클로 측을 비판했다. 위안부 문제 알리기에 힘써온 서경덕 성신여대 교수도 “‘80년’이란 부분이 논란인데 1939년은 일본이 ‘국가 총동원법’을 근거로 강제 징용을 본격화한 시기”라며 “이건 의도된 것으로 볼 수밖에 없는 광고다. 유니클로가 선을 넘었다”라고 주장했다. 이에 한국의 네티즌은 “유니클로 꼭 사야겠니. 위안부 모독이다”라며 올린 트위터 글은 리트윗(공유) 수 2만 2000여 회를 넘기도 했다. 현재 해당 영상이 올라온 미국·일본 유니클로 유튜브 채널엔 한국어로 “한국에서만 일제 강점기 때인 ‘80년 전’이라는 자막을 삽입한 이유가 무엇이냐”라는 항의 댓글이 달린 상태다. 작년 대비 급감한 유니클로 매출액 이전의 불매운동과는 다르게 지금의 불매운동은 불씨가 꺼질 기미가 보이지 않는다. 그에 따른 결과는 유니클로의 판매량 지표만 보더라도 한눈에 알 수 있다. 올 9월 매출이 지난해 대비 67% 급감한 것으로 나타났다는 조사 결과가 나왔다. 이는 정확히 8월 위안부 광고 논란 이후의 즉각적인 지표로 많은 한국인 소비자들이 불매운동에 합세했음을 의미한다. 강온 더불어민주당 의원은 31일 국내 8개 전업 카드사(삼성·신한·KB 국민·현대·롯데·우리·하나·비씨)의 신용카드 매출액 현황을 분석한 결과를 발표했는데, 9월 유니클로 매출액은 91억 원으로 나타났다. 이는 275억 원가량 판매한 지난해 9월 대비 67% 급감한 수치다. 우리는 무엇을 해야 할까? 그렇다면 이런 이러지도 저러지도 못하는 현황 속에서 대학생으로서 혹은 한국 국민으로서 우리가 취해야 할 태도가 무엇일까? 아마 이번 유니클로 사태를 포함해서 한일 양국의 정치적 경제적 논란은 앞으로도 지속될 가능성이 매우 크다. 우리는 그 속에 사과를 받아내기 위한 시민 정신을 가져야 하는 것은 당연하겠지만, 지리상으로도 가장 가까운 나라인 만큼 미래 사회를 살아가기 위해 상호 협력해야 하는 관계임 또한 분명할 것이다. 실제, 유니클로 온라인 스토어 몰에서의 판매량은 오프라인에 비해 많이 줄지 않았다. 최근에는 겨울철 대표 상품인 히트텍 판매로 다시 활기를 띠고 있다. 오프라인 매장 대신 온라인몰에서 구매를 선호하는 ‘샤이 유니클로’ 소비자가 히트텍 2+1 구매에 열을 올리고 있다는 것이다. 이 같은 일본 기업의 망언에도 불구하고 우리나라 소비자들이 일본 측 기업의 제품을 소비하는 이유는 관성적 요인이 클 것이다. 특히 유니클로 소비자들은 유니클로의 잦은 이벤트와 낮은 가격에 만족하여 불매운동 이후에도 여전히 유니클로 제품을 애용하고 있다. 물론 제품의 편리성을 고려해 이를 구매하는 것은 소비자의 자유이지만, 소비가 역사적, 정치적으로 어떤 의미를 가지고 있는지 알아야 할 것이다. 김경관 기자 서고은 수습기자
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대학
대학 내 강의 녹음 매매, "저작권 인식 부재"

▲ 서울캠퍼스 에브리타임 녹음본 거래 게시글 ▲ 제2캠퍼스 에브리타임 녹음본 거래 게시글 에브리타임 내 성행하는 강의 녹음 판매/구매? 시험기간에 각 대학의 게시판 에브리타임에는 ‘ㅇㅇ강의 녹음 삽니다’, ‘강의 녹음 사례하겠습니다’와 같은 게시글이 올라온다. 강의 녹음에 대한 반응은 대학별로 다르다. 서울여자대학교 에브리타임에는 강의 녹음 판매 및 구매 게시글에 ‘해당 행위는 불법입니다’, ‘교수님께 강의 녹음을 구매/판매해도 되는지 허락 맡으셨나요?’ 라는 댓글이 우후죽순 달리는 것을 확인할 수 있었다. 결국 이런 학생들의 반응에 글 작성자는 등 떠밀리듯이 게시글을 삭제하고 말았다. 우리 대학 에브리타임의 강의 녹음 판매 및 구매 게시글에는 응하는 몇몇 댓글을 볼 수 있다. 이러한 반응의 차이는 어디에서 비롯된 것일까? 교수 허락 없이는 강의 녹음 불가! ‘공부’를 목적으로 행하는 강의 녹음은 교수의 허락이 없다면 불법적인 행위에 속한다. 이는 강의 녹음뿐만 아니라 일반 녹음에도 똑같이 적용되는 것이다. 모든 국민은 누구나 자신의 음성이 자신의 의사에 반해 녹음-재생-녹취-방송-복제-배포되지 않을 권리를 가지며 이를 ‘음성권’이라고 한다. 이는 「헌법 제 10조 1문」 ‘모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며, 행복을 추구할 권리를 가진다’라는 인격권에서 파생되는 권리로 헌법적으로도 보장되는 권리이다. 따라서 강의를 진행하는 당사자인 교수의 허락 없이 강의를 녹음하는 것은 ‘음성권’에 어긋나는 행위이자 저작권을 침해하는 불법 행위이다. 또한 일반적으로 상대방의 동의를 구하지 않고 녹음하는 행위는 민사·형사적으로 문제가 된다. 이는 형사상 「통신비밀보호법」에 관한 위반죄로 성립될 수 있는 행위로, 위배 시 벌금형이 없는 징역형으로 1년 이상 10년 이하의 징역을 처벌받을 수 있다고 규정되어 있다. 이외에도 녹음의 동의 여부, 취지 및 활용 방법 등에 따라 민사상 손해배상의 대상이 될 수 있다. 모두에게 공개하지 않는 대화를 녹음하거나 전자장치 또는 기계적 수단을 이용해 청취하는 행동은 「통신비밀보호법 14조」에 위배된다. 이를 어길 경우, 10년 이하의 징역 혹은 5년 이하의 자격정지에 처할 수 있다. 강의녹음은 하나의 저작물, 녹음 거래는 불법 행위 하지만 모든 강의 녹음이 불법인 것은 아니다. 수업 내용을 복습하거나 수업 중 놓친 부분을 확인하기 위해 수업 전 미리 교수의 허락을 받은 후 녹음을 진행하는 것은 문제될 것이 없다. 그러나 앞서 에브리타임 게시글과 같이 녹음을 경제적 이익을 받고 팔면 영리 이익 추구로 저작권법에 접촉되는 행위이다. 「저작권법 제 4조 1항 1조」에 따르면, 강의는 소설, 논문, 연설과 같은 어문저작물로 규정되어 있다. 이에 교수는 복제권, 배포권, 공중송신권 등 저작물에 대한 권리인 저작재산권을 가진다. 이러한 이유로 강의를 녹음하는 것은 저작물을 복제할 권리인 복제권을 침해하는 행위이다. 또한 이를 CD나 USB, 이메일 등으로 배포하는 경우 배포권 침해에 해당하게 된다. 그러므로 녹음본을 사고파는 행위는 저작물을 복제, 전시, 배포하는 행위로 불법에 속하며 이를 행한 사람은 5년 이하 징역 또는 5,000만 원 이하의 벌금형에 처할 수 있다. 저작 재산권 보호 의식과 준법 정신 필요 대학생들에게 학점은 향후 취업을 위해서 중요한 요소이다. 대학생들은 학점을 잘 받기 위하여 고사문제를 풀어보거나 함께 공부를 하거나 녹음을 하기도 한다. 즉, ‘학업’에 목적을 두고 녹음을 진행하는 것이다. 하지만 학생들이 녹음 전 교수의 동의를 구하는 경우는 거의 없다. 주로 핸드폰을 통해서, 노트북 또는 태블릿과 패드 등을 이용하여 녹음하기 때문에 강의를 진행하는 교수 역시 이를 적발할 방법이 없다. 학생들은 교수의 허락 없이 진행하는 강의 녹음이 불법이라는 사실을 인지해야한다. 공부를 위하여 강의를 녹음하고 싶다면 교수의 동의가 필수적으로 얻어야한다. 더욱이 강의 녹음 판매 및 구매의 문제는 저작권을 침해하는 행위이다. 에브리타임은 익명 시스템으로 운영되기 때문에 해당 상황을 제재 및 검거하기 어렵다. 하지만 타 대학 에브리타임에서 미루어보았을 때 학생들의 저작권 의식이 높아진다면 커뮤니케이션을 통해 서로의 행위를 제재할 수 있을 것이다. 이를 통해 강의 녹음 판매 및 구매가 불법임을 깨닫는 것에서 나아가 근본적으로 타인의 창작물을 쉽게 생각하는 분위기를 변화시키고 강의 녹음을 사고파는 행위가 근절되는 대학을 만들어가야 한다. 허정은 · 한아름 기자
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문화
네이버 2019 루키 단편선 - 지옥캠프 'Be my baby'의 곤지작가를 만나다.

각박한 현실이지만 제 만화를 볼 때만이라도 즐거우셨으면 좋겠어요. -곤지작가(만화애니메이션 · 3) 네이버 루키 단편선 - 지옥캠프 'Be my baby' 우리가 일상에서 쉽고 가볍게 접하고 있는 웹툰이 누군가에게는 삶의 전부이거나 꿈이 될 수 있다. 긍정적인 성격을 그림에 녹여 많은 독자들에게 밝은 에너지를 ‘나눔’하고 있는 ‘곤지 작가’ 고은지를 만나 이야기를 나눠보았다. ● 소개 부탁드립니다. 안녕하세요. 저는 만화 애니메이션 학과에서 만화를 전공하고 있는 17학번 고은지입니다. 필명 ‘곤지’는 중학교 때부터 불렸던 별명인데, 제 이름 ‘고은지’를 줄인 말입니다. 생각해놓은 필명이 없기도 했고 친근한 느낌이 들어 ‘곤지’로 정했고 일단은 계속 쓸 예정입니다. ● 네이버 웹툰에 등재된 소감은 어떠신가요? 네이버에서 전국의 대학생들을 대상으로 매년 ‘지옥캠프’라는 프로그램을 진행합니다. 자신의 작품들을 제출하고 100명 정도 선발을 한 후 지옥캠프 때 그릴 작품을 생각해서 콘티를 내고 10박 11일 동안 합숙하며 그 안에서 단편만화 한 편을 완성합니다. 그리고 마지막 날 전시를 통해 좋은 작품들을 선발해 네이버 웹툰에 올리는 방식입니다. 짧은 기간에 만화를 완성하는 것이 결코 쉬운 게 아니기 때문에 완성을 한 것만으로도 뿌듯했습니다. 안 뽑혀도 정말 좋은 경험이었다고 생각하고 탈고하고 나서 기대를 안 하고 있었는데, 연락을 받고 얼떨떨하면서 기뻤습니다. 무엇보다 애니였던 전공을 교수님과의 상담 후 만화로 옮기고 ‘만화를 잘할 수 있을까?’라는 불안감을 갖고 있었는데, 네이버 웹툰에 등재된 것이 기회가 되어 앞으로의 창작활동에 동기부여가 된 것 같습니다. ● 웹툰 ‘Be my baby’에 대해 소개 부탁드립니다. 학원 로맨스 코미디 장르이고, 시간을 멈추는 능력이 있는 주인공 소미가 ‘우진’이라는 남자 주인공의 마음을 사로잡으려는 것을 유쾌하게 표현한 만화입니다. 좋아하는 원더걸스의 노래 ‘be my baby’라는 제목이 갑자기 떠올라서 그 제목에 맞는 만화를 만들어보자는 것이 시작이었고, 제목에 맞춰 스토리를 생각하다 로맨스 장르에서 남자 주인공이 여자 주인공을 지켜주는 흔한 클리셰를 역발상 해서 만들었습니다. ● ‘Be my baby’ 작가의 말이 없는 이유는 무엇인가요? 있었는데 회사 측에서 깜빡했거나 문제가 있었던 것 같습니다. 원래 작가의 말은 ‘우진아 내 맘도 알아줘’였습니다. 재미를 의도하고 넣었는데 안 들어가서 아쉽습니다. 하지만 작가의 말이 없으니까 마지막 장면이 어떤 의미인지 독자들이 댓글로 많은 상상을 하는 것을 보았는데, 독자들에게 다양한 해석을 할 수 있도록 해준 것 같아 다른 의미로 좋았습니다. ● 웹툰이 만들어지는 과정을 설명해주세요. 아이디어가 떠오르면 적어놨다가 이와 관련된 자료조사를 합니다. 이 작품이 이미 있는지 없는지 혹은 더 덧붙일만한 게 있는지를 생각해서 스토리를 구체적으로 짭니다. 그다음에는 글 콘티를 먼저 쓰고 나서 그림 콘티로 옮기는 경우도 있고 글 콘티를 생략하고 바로 그림 콘티를 쓸 수도 있습니다. 작가마다 다른데, 저는 글을 간략하게 쓰고 바로 그림으로 콘티를 짭니다. 그림 콘티가 수정하고 퇴고하는 데 시간이 가장 오래 걸립니다. 그림 콘티를 짠 뒤에는 그림의 퀄리티를 높이는 작업에 들어가고, 텍스트라던가 효과음 보정이 다 끝나고 난 뒤 마지막으로 한 번 더 확인하고 수정한 뒤 완성됩니다. 그림 콘티를 짤 때, 중간중간 지인이나 교수님께 피드백을 받기도 합니다. ● 웹툰 작가가 되기로 결심한 계기는 무엇인가요? 진로에 대해 별생각은 없었지만 그림은 많이 그렸었는데, 그걸 보고 친구가 같이 예고에 진학하자고 해서 고등학교를 예술고등학교로 가면서 본격적으로 그림을 배우기 시작했습니다. 원래는 안정적인 수입이 필요해서 회사 취업을 목표로 대학에서 2년 동안 애니를 했었지만 크게 재미를 느끼지 못했습니다. 정말 하고 싶은 게 뭘까 고민을 하다가 예고 다닐 때 공모전을 나가기 위해 단편만화 작업을 한 적이 있었는데, 그때의 재밌고 뿌듯했던 기억이 생각나서 웹툰 작가가 되기로 결심했습니다. ● 학교와 과에서 배우는 커리큘럼이 도움이 되었나요? 듣는 수업들이 대부분 웹툰 제작과 관련이 있어서 도움이 많이 되는 것 같습니다. 프로그램들을 배우고, 대체적으로 많이 그릴 수 있는 실습 위주의 수업과 과제들이 많아서 도움이 됩니다. ● 그림을 그릴 때 가장 힘든 부분은 무엇인가요? 잠을 잘 못 자는 것 같은데, 그거 말고는 딱히 힘들다고는 안 느낍니다. 다만 건강을 챙겨야 한다고 느끼는 것 같습니다. 웹툰은 연재가 장기적으로 이루어지니까 웹툰 작가가 되기 위해서는 몸 관리가 가장 중요할 것 같습니다. ● 웹툰만이 가지는 매력은 뭐라고 생각하시나요? 보는 데 부담이 없고 어디서든 쉽게 볼 수 있어서 편리하다는 점입니다. 또한 댓글을 통해서 작가와 독자가 소통할 수 있다는 점과 장르가 세분화되어있고 다양해서 취향에 맞게 찾아볼 수 있는 것도 매력이라고 생각합니다. ● 악플에 대한 생각은 어떠신가요? 대처법이 있나요? 자기 전에 생각이 납니다. 하지만 계속 보다 보면 약간 내성이 생기는 것 같습니다. 안 보는 게 제일 좋지만 또 궁금하니까 보게 됩니다. 어떤 작가는 자기 작품에 계속 악플을 달던 사람 이름으로 악역을 만들던데, 저도 나중에 해보고 싶습니다. ● 웹툰 시장이 유료로 전환되는 것에 대한 의견을 듣고 싶습니다. 작가 입장에서 찬성합니다. 유료 시스템은 독자나 작가 양쪽에게 필요하다고 생각하는데, 올바른 문화 소비가 이루어져야 창작자의 활동에도 기여한다고 생각합니다. 또한 문화 소비를 올바르게 하면 시민의식이 높아질 것이기 때문에 좋은 방향이라고 생각합니다. 다만 우려되는 점은 수익 배분 문제인데, 기업들은 물론 블랙 기업 쪽에서도 정당한 수입 배분이 이루어지면 좋을 것 같습니다. ● 앞으로 그리고 싶은 작품이나 목표가 있으신가요? 판타지에 도전해보고 싶은데, 요즘 장르는 융합이 많이 되기 때문에 현대 로맨스 판타지를 그려보고 싶습니다. 그리고 정확한 건 아니지만 겨울방학 때 소설을 웹툰 화 하는 작업을 할 것 같습니다. 한다면 휴학을 하고 웹툰을 연재하다가 완결이 나면 복학해서 졸업작품을 하고, 그 뒤로는 만화를 만드는 요령이 생겼을 테니 나만의 작품을 만들어나가고 싶습니다. 조금 부끄럽지만 제 웹툰이 애니화되는 게 꿈입니다. ● 어떤 작가가 되고 싶으신가요? 깊게 생각해보진 않았지만 재밌는 만화를 그리고 싶습니다. 각박한 현실에서 사람들이 제 만화를 볼 때만이라도 재밌었으면 좋겠습니다. 그런 만화를 그리고 싶습니다. ● 작가를 꿈꾸는 사람들과 후배들에게 한마디 부탁드립니다. 저도 작가를 꿈꾸는 사람이라 말하기는 부끄럽지만, 웹툰이 만들어지기까지 과정이 쉽지 않고 웹툰 시장이 레드오션이라는 말도 많습니다. 하지만 작품이 재밌으면 사람들이 많이 본다는 말처럼, 레드오션라는 말에 너무 좌절하지 말고 멋진 작품을 만들었으면 좋겠습니다. 그리고 저는 저를 믿지 못해 교수님들께 너무 의지를 했고 많이 우왕좌왕했던 것 같습니다. 후배들은 안 그랬으면 좋겠습니다. 학우님들이 어떤 길을 가더라도 응원합니다. 사랑합니다. 송수연. 방효주 기자
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방송국
- test 2018.12.05
- 천안교육방송국 오디오방송 테스트 2018.11.19
영자신문 (제 3호)
교지
- ‘대한민국’人으로 살아남기
- 불편한 잠재적 사회적 소수자